La Ciencia, también a la calle
La calle no para de acoger nuevos manifestantes. Pocos sectores quedan
ya por ser recibidos en protesta por las políticas del Gobierno que
preside Mariano Rajoy.
Representantes de todos los organismos
públicos de investigación (OPI) así como de universidades y otros
colectivos científicos han acudido a una convocatoria que tenía como
objeto leer una carta en favor de la Ciencia que posteriormente se entregaría en el palacio de la Moncloa en Madrid. Investigadores
reputados, jóvenes, rectores y profesores se han unido para protestar,
como dice José Molero, catedrático de la UCM, en beneficio no sólo de la
Investigación sino también del desarrollo y la innovación (I+D+i).
El investigador en el Centro de Nacional de Investigaciones Oncológicas, apuesta por la Ciencia como modelo económico potencial para mantener al país
así como la necesidad de mantener el capital humano. Tras muchos años
en investigación, Iñaki tiene claro que además de mantener la inversión
es necesario tener calma porque "la ciencia no da resultados para mañana".
Con un recorte acumulado en los últimos cuatro años de casi un 40% no
parece que la paciencia sea una virtud ni de este ni del Gobierno
precedente.
Amada Bolaños se ha recorrido medio mundo para poder investigar. Hoy
Camboya es su destino. Cansada de esperar un puesto decente en España,
el país asiático es el único que apostó por ella. Se autoproclama "investigadora en el exilio".
Para ella el problema de la ciencia es estructural cuyo mal endémico es
un mundo laboral centrado en las becas de larga duración. No es la
única que lo piensa ni la única que tiene que huir para poder vivir
trabajando en lo suyo, la investigación.
El físico Erik Hodson es el caso contrario. Su edad y bagaje le
permiten estar en España formando parte de una importante investigación
radiológica en el Centro de Investigaciones Energéticas y
Medioambientales (Ciemat). Consciente de la situación, se ha querido
acercar a esta manifestación para intentar ayudar a que "España no se quede desierta de investigadores". Piensa que la raíz de todas las protestas está en la falta de concienciación española en la importancia de la Ciencia.
Hace unas semanas el Instituto Nacional de Estadística decía que el gasto en I+D+i cayó al 1'33% del PIB en 2011. Es la primera vez que ocurre en décadas.
La media de la Unión Europea se sitúa en el 2%. Los jóvenes
emprendedores son los primeros que le han visto las orejas al lobo.
Muchos de ellos, ya multiplican sus currículums para enviárlos a cualquier país extranjero que quiera 'adquirir' su conocimiento.
Una situación que la convocatoria de 'Carta abierta por la Ciencia'no
ha querido olvidar soltando miles de globos al cielo. Investigadores que
vuelan y que, quizás, no vuelvan.
¿Podría ser la Ciencia el motor del país?
Fuente: http://www.elmundo.es/
¿Quién soy?
¿Quién soy? Esa es la gran pregunta que os haréis la mayoría de vosotros.
Pues bien, soy un estudiante de 1º de Bachiller de la Comunidad Valenciana, concretamente
de Alicante. Así de simple. Pero no un estudiante cualquiera, sino uno de
millones de estudiantes que observa día los recortes que está efectuando el gobierno
en la educación.
Mi nombre, pues, es Javi Gombao y a parte de que me
apasionan las nuevas tecnologías (las TICs) me desagradan los recortes que
repercuten negativamente en la enseñanza. Vayamos por partes:
- En primer lugar el problema que hay que enfrentarse diariamente son la gran cantidad de alumnos que hay en Bachiller en una misma clase. Concretamente, en la mía hay unos 42 o 41 (que poquitos). Y no os digo la faena que tendrán que tener los profesores (corregir exámenes y trabajos), pero no solamente los de esta clase, sino unos 42 de otro grupo de Bachiller, treinta i pico de varios cursos de la ESO… Pffff. Vamos, que en total podrán llegar a los 120 alumnos.
- En segundo lugar es el tema de los profesores sustitutos. Es decir, supongamos que un profesor se pone de baja (por lo que sea), imaginemos 1 mes. ¿Que pensáis que hará la el gobierno? Desde mi punto de vista, lo más normal es que envíen un profesor que sustituya su puesto en ese intervalo de tiempo, ¿no? Mentira cochina. Si un profesor se pone de baja ya sea a mitad de mes o incluso a principios de éste, no viene otro profesor. ¿Motivo? Ahorrar dinero para no pagarle a un determinado funcionario. A ver, que hay que recortar, y por consiguiente ahorrar, pero si se recorta en la educación se recorta en el futuro.
- Por otro lado, existen muchas más circunstancias derivadas de los recortes en educación y que repercuten en la calidad de la enseñanza actual, pero no adelantemos acontecimientos.Ya surgirán semana tras semana, en este blog de los recortes y la enseñanza que repercuten día a día en nuestro país.
Y se me olvidaba:
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